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contact@vichy-montessori.fr
ADRESSE
École Bilingue Montessori, 16 rue de Châteaudun, 03200 Vichy
HORAIRES
8h-18h
L’école Vichy Montessori propose une pédagogie basée sur la méthode développée par Maria Montessori, mêlant la quête d’autonomie et un cadre bienveillant pour l’enfant.
En plein centre ville de Vichy, l’école est composée de deux ambiances d’apprentissage :
les 3-6 ans, les 6-12 ans.
Notre approche éducative privilégie une individualisation de l’enseignement, reconnaissant la singularité de chaque enfant et prenant en considération son développement global : physique, émotionnel et intellectuel.
Dans un environnement bienveillant et respectueux de leur évolution, les enfants pourront s’épanouir chaque jour. Cette méthode éducative met l’accent sur l’apprentissage par l’expérience et la manipulation, favorisé par un matériel adapté, visant ainsi à encourager le développement naturel de l’enfant à travers des activités pratiques, l’exploration autonome et la liberté dans un environnement préparé.
Les valeurs fondamentales de notre école incluent la confiance en soi, l’autonomie, la coopération et la créativité, favorisant ainsi leur confiance en eux et leur autonomie.
Notre approche éducative privilégie une individualisation de l’enseignement, reconnaissant la singularité de chaque enfant et prenant en considération son développement global : physique, émotionnel et intellectuel.
Dans un environnement bienveillant et respectueux de leur évolution, les enfants pourront s’épanouir chaque jour. Cette méthode éducative met l’accent sur l’apprentissage par l’expérience et la manipulation, favorisé par un matériel adapté, visant ainsi à encourager le développement naturel de l’enfant à travers des activités pratiques, l’exploration autonome et la liberté dans un environnement préparé.
Les valeurs fondamentales de notre école incluent la confiance en soi, l’autonomie, la coopération et la créativité, favorisant ainsi leur confiance en eux et leur autonomie.
La Maison des enfants accueille des enfants de 2 ans et demi à 6 ans. Cette mixité des âgés, cercle vertueux, permet aux plus jeunes d’être stimulés par l’observation et les activités des plus âgés. Les plus grands, sont valorisés par la responsabilité, et ont l’opportunité de renforcer leurs connaissances en aidant les plus jeunes. Sociabilité, entraide, respect, vie communautaire, partage et collaboration sont autant de compétences que l’enfant va développer tout au long de ces 3 années.
est un environnement préparé qui comprend l’espace de travail, le matériel et le mobilier. Celle-ci soigneusement préparée permettra à l’enfant d’évoluer, par des expériences répétées, autant de fois qu’il le souhaite, acteur de son propre développement en favorisant sa confiance en soi. Cinq aires bien distinctes sont réparties dans l’ambiance : vie pratique, vie sensorielle, langage, mathématique et découverte du monde en ordre croissant de présentation par l’éducateur de la plus simple à la plus complexe.
Scientifiquement élaboré par Maria Montessori et adapté à la force et à la taille des enfants constitue une véritable aide au développement.
L’école respecte les temps d’activité autonome, deux heures et demi à trois heures, chaque matin et chaque après-midi. Ces temps vont permettre à l’enfant d’exercer son libre choix et sa concentration.
L’éducateur en charge de l’ambiance des 2 ans et demi à 6 ans, formé à la pédagogie Montessori, sera le garant de la bonne application de la pédagogie et des principes Montessoriens.
Profitant de l’esprit absorbant de l’enfant pour s’imprégner d’une seconde langue, l’ambiance accueille un éducateur Montessori anglophone.
C’est le nom que Maria Montessori a choisi pour décrire son plan d’éducation pour les enfants de 6 à 12 ans pour aider au développement naturel de l’enfant. L’éducation cosmique est l’étude de tout l’univers à la fois une découverte des règles de l’univers, de ses lois, et aussi le processus par lequel le jeune enfant, exposé à la complexité de la création peut continuer son travail de développement.
En observant chaque enfant, l’éducateur identifie leurs besoins en termes d’apprentissages et propose un programme individuel et hebdomadaire en lien avec le socle commun de compétences.
L’esprit de raisonnement et l’imagination caractérise l’enfant de cette période, il devient un être intensément social et doit travailler en groupe. Les enfants vont, discuter, débattre et travailler ensemble. Les leçons sont des présentations données en groupe. Encore une fois, l’adulte devra s’assurer qu’il existe des règles appropriées : ce qui est du travail et ce qui n’en est pas, trouver une façon appropriée de se parler, de ne pas être d’accord, de respecter les opinions des uns et des autres, de se relayer et de valoriser tout le monde dans le groupe.
L’éducateur chaque semaine avec l’enfant, pourra faire le bilan de la semaine passée grâce aux carnets de bord et planifier les différents exercices avec le matériel que l’enfant devra faire la semaine suivante. Dans un climat de confiance, l’enfant sera fort de propositions pour ses apprentissages et pourra s’auto évaluer.
L’école respecte les temps d’activité autonome, deux heures et demi à trois heures, chaque matin et chaque après-midi. Ces temps vont permettre à l’enfant d’exercer son libre choix et sa concentration.
Que votre enfant pratique déjà l’anglais à la maison ou non, il profitera à l’école d’un cadre pédagogique optimal pour renforcer ses acquis ou stimuler l’apprentissage de sa première langue étrangère.
Un enseignant anglophone est présent dans chaque classe.
Après avoir exercé pendant plusieurs années en tant qu’infirmière, j’ai décidé de me consacrer à l’éducation de mes enfants. La philosophie éducative de Maria Montessori résonne avec mes propres valeurs.
Je suis maintenant certifiée en tant qu’éducatrice Montessori pour les enfants de 6 à 12 ans par l’Association Montessori Internationale. Grâce à ma formation en Discipline Positive, j’adopte une approche axée sur l’encouragement et la bienveillance, aidant les enfants à développer le sens des responsabilités, à rechercher des solutions et à renforcer leur estime de soi. De plus, je détiens un diplôme d’administration d’établissement délivré par l’Institut de Formation Maria Montessori.
Éthiopienne d’origine, j’ai grandi dans plusieurs pays d’Afrique. Après des études de Biochimie, Microbiologie et Génétique en France, je suis partie vivre en Égypte. C’est là-bas que j’ai découvert l’univers de l’enseignement et plus qu’une révélation, ce sera une vocation.
Après 23 ans d’enseignement classique, j’ai suivi la formation d’éducatrice Montessori pour les enfants de 3 à 6 ans à l’Institut Supérieur Maria Montessori de Lyon. En suivant pas à pas les directives de Maria Montessori, j’expérimente cette méthode avec passion, joie et enthousiasme. Cette méthode extraordinaire, permet à la fois de révéler le potentiel de chaque enfant tout en contribuant à son épanouissement et celui de l’éducatrice(eur) qui l’accompagne.
D’origine australienne, j’ai vécu à Sydney jusqu’à mes 18 ans. Je me suis consacrée à mes enfants en donnant des cours d’anglais à de jeunes enfants. Je découvre en 2023 la méthode Montessori et suis immédiatement séduite par cette méthode qui correspond à ma personnalité.
C’est donc avec joie que j’ai intégré l’équipe Bilingue Vichy Montessori et que j’ai suivie la formation d’Assistante Montessori en 6/12 ans à l’ISMM et je prend beaucoup de plaisir à accompagner au quotidien les enfants en leur parlant dans ma langue maternelle.
À la suite d’études d’anglais à Paris, j'ai travaillé dans le primaire et le secondaire à Glasgow et près de Lyon. J'ai ensuite travaillé dans une école à Reykjavik avec des enfants âgés de cinq à sept ans. La découverte de la pédagogie Montessori lors d’une visite d’écoles près de New York fut un tournant et une remise en question qui débouchèrent sur ma volonté de suivre une formation. J’obtiens le diplôme d’éducatrice AMI 3-6 ans, anglais, à Pérouse.
Vous êtes en accord avec notre projet éducatif et souhaitez inscrire votre enfant dans notre établissement en maternelle ou en primaire, nous vous invitons à nous contacter ou nous rencontrer à nos portes ouvertes. Les demandes d’admission sont possibles tout au long de l’année en fonction des places disponibles.
Frais d’inscription : 200 €
Frais de scolarité : 460 euros/mois sur 12 mois soit un tarif annuel de 5520€
Frais d’inscription : 200 €
Frais de scolarité : 480 euros/mois sur 12 mois soit un tarif annuel de 5760€